Valorificaţi mai mult evaluările la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a! Apel către învăţători şi profesori făcut de ministrul Educaţiei

Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, face apel la profesori şi învăţători ca în anul şcolar care va începe în septembrie să valorifice mai mult evaluările la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Ministrul a scris pe pagina de socializare acest mesaj, în contextul în care a vorbit despre personalizarea educaţiei la o conferinţă de lansare a unui raport al Băncii Mondiale. De ani de zile rezultatele de la evaluările naţionale arată nivelul copiilor, acestea fiind ignorate constant de Ministerul Educaţiei şi de inspectoratele şcolare, implicit mai apoi de către majoritatea cadrelor didactice.
„Pentru anul şcolar 2023-2024, voi face un apel la cadrele didactice din România să valorifice mai mult evaluările la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Acest efort de evaluare trebuie să fie urmat de adaptarea predării, de discuţii cu părinţii şi de activităţi remediale”, scrie Ligia Deca pe Facebook.
În discursul pe care l-a susţinut în conferinţa Băncii Mondiale „Cum să accelerăm învăţarea elevilor: Lecţii din 60 de ţări, la 3 ani după pandemie”, Ligia Deca a vorbit despre cum îşi propune să reducă România abandonul şcolar. A menţionat faptul că Strategia de reducere a părăsirii timpurii a şcolii, apropbată în 2015 de guvern, făcută cu susţinerea Băcnii Mondiale, nu a redus abandonul pe această cohortă de vârstă decât puţin, de la 19 la 15%. Deca a spus că acum ar vrea să ajungem cu acest indicator la 9% în 2030, dar că şi mai importantă este raportarea la fiecare elev. Ministrul a arătat că mecanismul MATE, cel care sta acum la baza Programului Naţional de Reducere a Abandonului Şcolar, finanţat prin PNRR, mecanism făcut tot de Banca Mondială, „nu este un instrument perfect”.