Un braşovean şi „teoria conspiraţiei” la Olimpiada Naţională de Limba Germană. I-a anulat-o Ministerul Educaţiei

În această săptămână, Braşovul este gazdă a Olimpiadei Naţionale de Limbă Germană Modernă. Cei mai buni 211 elevi care învaţă limba germană ca limbă străină dau măsura cunoştinţelor, dar mai ales a originalităţii şi creativităţii în limba lui Goethe.

Braşoveanul şi suspiciunea „telefonul la profesorul prieten”
Evaluarea şi notarea candidaţilor se face în aceste zile, lucrările scrise ale candidaţilor fiind scanate şi urcate pe site-ul Olimpiadei, sigilate, însă, fapt ce a stârnit o nemulţumire. „Azi s-au afişat pe site scanate lucrările elevilor, dar nu s-au dat rezultatele. (…) Acum elevii pot să sune pe profesorii lor din comisie şi să le spună: lucrarea nr. x e a mea! - ca să ştie profesorii cum să corecteze, nu?”, se arată într-un mesaj trimis redacţiei de către un braşovean căruia îi protejăm identitatea. Lucrările puteau şi pot fi vizualizate la adresa dafolympiade2019.com.

Ministerul Educaţiei: sistemul se numeşte „evaluare neutră”, se aplică de 8 ani şi e agreat de elevi şi părinţi
Lucrurile stau diferit, însă, a subliniat Luminiţa Stoian, responsabil pentru Limba Germană Modernă, din cadrul Ministerului Educaţiei Naţionale. Potrivit acesteia, la această olimpiadă este practicată „evaluarea neutră” şi nu doar la etapa naţională, ci şi cea judeţeană. Respectiv, candidaţii selectaţi pentru etapa naţională trec prin acelaşi tip de evaluare încă de la nivelul judeţean. Acest lucru se întâmplă de opt ani de zile, conform regulamentului, şi „este agreat atât de elevi, cât şi de părinţi”, conform sursei citate. „Noi am ales acest tip de evaluare tocmai din considerente de transparenţă şi obiectivitate. La etapa judeţeană, lucrările sigilate sunt scanate şi trimise către comisia de evaluare, una formată din profesori din alt judeţ decât cel din care sunt lucrările”, ne-a explicat ieri Luminiţa Stoian.

De ce se aplică
La etapa naţională, proba pe care o susţin elevii de liceu este cea de producere de text, după un motto dat. Sunt patru criterii după care sunt evaluate lucrările, respectiv încadrarea în temă, corectitudinea gramaticală şi lexicală, originalitatea şi creativitatea. „Originalitatea şi creativitatea sunt criterii care nu se pot evalua decât prin comparare. Profesorii evaluatori selectaţi citesc setul întreg de lucrări şi din set alege lucrarea cea mai originală, creativă, în felul acesta obţinându-se o ierarhie. (…) Evaluarea se face acum, ea nu s-a încheiat. Totodată, elevul, deopotrivă cu profesorul îndrumător au posibilitatea să vadă inspiraţia de la momentul elaborării lucrării (…) Comisia centrală a vrut să fie cât mai transparentă”, a subliniat Luminiţa Stoian.

Recunoaştere oficială: „În urmă cu mulţi ani, profesori care îşi promovau elevii cu care făceau meditaţii”
Oficialul de la Ministerul Educaţiei a mai precizat că sistemul a fost ales tocmai pentru a fi cât mai transparenţi. „Eu cred că este o olimpiadă corectă, transparentă, fidelă realităţii evaluării. (…) Am apelat la ea tocmai pentru că erau, în urmă cu mulţi ani, profesori care îşi promovau elevii cu care făceau meditaţii, dar acum, lucrul acesta nu este posibil”, a încheiat reprezentantul Ministerului Educaţiei Naţionale.
Premierea celor mai buni candidaţi va fi făcută vineri.