România (altfel) educată

Preşedintele Klaus Iohannis s-a întâlnit, luni, cu liderii coaliţiei de guvernare pentru a discuta despre reformele din educaţie, aduse de Programul „România Educată”.
Printre cele mai importante modificări ce ar urma să fie aduse, se numără faptul că liceele şi-ar putea organiza singure examene de admitere, acolo unde cererea este mai mare ca oferta, înainte de Evaluarea Naţională, tezele ar urma să fie unice, iar inspectoratele şcolare judeţene vor fi reorganizate.
Examenul de admitere la licee s-ar putea organiza înainte de Evaluarea Naţională, de către fiecare liceu în parte. Locurile neocupate în urma examenului ar urma să fie redirecţionate către admiterea prin rezultatele la Evaluare Naţională, mai exact prin ordinea mediilor obţinute la cele trei materii de la examen. „Odată cu implementarea acestui sistem, elevii vor putea să aleagă ce tip de liceu urmează, dar vor putea mai facil sa se reorienteze in timpul ciclului educational. Este ca un sistem de vase comunicante, elevii se vor putea muta între ele, va exista flexibilitate pentru copii. Toate cele trei rute se încheie cu opţiunea examenului de bacalaureat, şi toţi elevii de la oricare dintre rute pot merge la facultate dacă au trecut bacalaureatul. Însă elevii de pe ruta profesională au şi posibilitatea obţinerii unei certificări profesionale după clasa XI, care le permite să urmeze un colegiu tehnic”, a explicat Dan Barna, pentru G4media.
Referitor la organizarea sistemului de educaţie, pachetul de reforme prevede o serie de măsuri. Astfel că inspectoratele judeţene vor fi sparte, iar atribuţiile lor vor fi împărţite între Centrele Judeţene pentru Învăţământ Preuniversitar şi Centrele Judeţene pentru Formare Continuă, Asistenţă şi Resurse Educaţionale. „În săptămânile viitoare vom aproba prin memorandum în guvern această strategie, apoi vor fi realizate propunerile concrete de modificări legislative”, a mai precizat vicepremierul.