Proiectat la Braşov: Gardianul Covid 19

Un roboţel care îţi aminteşte să porţi masca sau să o porţi corect s-ar putea plimba prin spaţiile interioare ale Universităţii Transilvania, în viitor. Vor să îl dezvolte 6 studenţi de la Inginerie Mecanică, însă proiectul lor nu se rezumă doar la atât. „Presupune dezvoltarea de câteva prototipuri, sisteme, care vor putea monitoriza temperatura corporală automat, vor monitoriza gradul de concentraţie al CO2 în spaţiile interioare, de asemenea, vor verifica dacă se poartă masca de protecţie corespunzător, iar cel mai deosebit sistem va fi o platformă robotică autonomă, pe care putem pune un asemenea sistem şi să se plimbe prin spaţiile interioare ale Universităţii - un roboţel care să se plimbe singur prin anumite spaţii şi să verifice anumiţi parametri. Dacă o persoană nu va purta mască, îi va da un mesaj alert, asta după ce vor fi definite cu anumite tipuri de mesaje. Deocamdată, echipamentele trebuie să vină”, a explicat doctorandul Daniel Gheorghe Voinea, cel care, în primăvară era implicat şi în proiectul de printare a vizierelor.

50 de idei, 10 finanţate
Banii pentru finanţarea acestui proiect vin chiar de la Universitate. Asta pentru că proiectul acesta este unul din cele 10 finanţate în cadrul programului „Fii în centru”. Un program lansat în noiembrie 2020, unic în ţară, ca nivel al finanţării, în care a fost pus la bătaie, în total, 1 milion de euro. „S-a realizat evaluarea propunerilor de proiecte, 50 de propuneri făcute, în total, şi au fost selectate de o echipă din Universitate cele mai bune 10 proiecte. Din milionul de euro pus la dispoziţie, aproape 900.000 de euro reprezintă valoarea acestor 10 proiecte şi din valoarea totală, până la 30% reprezintă bursa studenţilor, echipele studenţilor fiind constituite de la 3 până la 15 studenţi”, a explicat, ieri, rectorul Universităţii Transilvania, prof. dr. ing. Ioan Vasile Abrudan.

Centru de aptitudini practice prin simulare în medicină
Toate cele 10 proiecte studenţeşti sunt legate într-un fel sau altul de contextul pandemic şi propun soluţii fie pentru creşterea siguranţei sanitare, fie sunt din sfera digitalizării şi adaptării la mediul online. Cea mai mare sumă alocată unui proiect este de aproape 100.000 de euro. Este vorba despre dezvoltarea unui centru de aptitudini practice prin simulare în medicină. Concret, vor fi cumpărate manechine şi aparatură, vor fi lecţii practice filmate, dar vor fi şi cursuri de prim-ajutor pentru studenţii de la alte facultăţi şi nu numai. „De fapt şi de drept se bazează pe achiziţia unor manechine, din diverse domenii, fie că e vorba de simulator de naştere, simulatoare de prindere linie venoasă, montare catatere, astfel încât ei să poată face asta practic şi aici vorm include studenţii din facultăţile de profil. Dar ideea noastră de bază a fost de a susţine aceste cursuri de prim ajutor pentru studenţii de la facultăţile non-profil. Sunt mulţi care susţin aceste cursuri, dar ele nu sunt acreditate, noi asta vrem: să facem un curs de prim ajutor, pentru studenţii facultăţilor non-profil şi să-l prelungim, să reuşim să-l acredităm într-un fel astfel încât să poată fi prelungit şi recunoscut în exterior”, a explicat doctorandul la Facultatea de Medicină, Andreea Bălan.

Transfer în realitatea virtuală
Într-un alt proiect, DigiEdu, studenţii vor să transpună materialele didactice în realitate virtuală. „În partea 2 D avem digitalizarea laboratoarelor. Pentru fiecare experiment pe care noi îl vedem fizic, pentru că totul a trecut în mediul online, am putut filma în diferite unghiuri, forme, pentru a putea exemplifica foarte bine prototipul şi cum funcţionează. În partea de 3 D, cea mai spectaculoasă, este partea de VR – realitatea virtuală. Vrem să digitalizăm partea de inginerie, medicină. Un exemplu: cu ajutorul ochelarilor VR, putem vedea interiorul motorului şi cum sunt funcţionalităţile acestuia. La Medicină putem vedea valvele inimii sau ce mai este nevoie, pentru că ştim cât este de greu în perioada aceasta”, a explicat Nicoleta Geanina Ciubotariu, de la Facultatea de  Inginerie Electrică şi Ştiinţa Calculatoarelor.
În toate proiectele, 70% din suma accesată de studenţi reprezintă cheltuielile cu echipamentele, iar 30% este bursa echipei care pune în aplicare ideea. Banii pentru finanţarea proiectelor provin din fondurile proprii ale Universităţii.