Proiect educaţional inovativ la Râşnov finanţat de guvernul german

În septembrie 2016 se va deschide la Râşnov primul Centru Educaţional de Mediu, un proiect pilot finanţat de guvernul german ce va testa în România un model educaţional larg răspândit în Germania şi Europa de Vest, Educaţia pentru Dezvoltare Durabilă. Timp de 5 zile se află la Râşnov o delegaţie formată din reprezentanţi ai Fundaţiei Germane de Mediu DBU şi ai Centrului Educaţional de Mediu SCHUBZ din Luneburg, aceştia prezentând împreună cu partenerii locali (Primǎria Râşnov, Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov, Şcoala Peter Thal, Universitatea Transilvania Braşov, Asociaţia de Ecoturism, WWF Romania, ProPark şi Parcul Naţional Piatra Craiului) detaliile noului proiect. Contribuţia guvernului german este de 125.000 Euro, Primăria Râşnov va pune la dispoziţie spaţiile şi utilităţile, iar Universitatea din Luneburg, alături de partenerii locali, va lucra la elaborarea conţinutului şi a programelor educaţionale pentru acest nou centru unde vor lucra 3 angajaţi şi 2 profesori colaboratori. „În contextul în care partenerii noştri finanţează în proporţie de 90% proiecte din Germania şi doar 10% proiecte din alte ţări ale Europe, este foarte important că Râşnovul a putut atrage aceşti bani. Este un proiect pilot, care apoi poate fi extins pentru copii din toată România. Ne preocupă sistemul educaţional şi îmi aduc aminte că în 2004, când am devenit primar, Râşnovul avea mari probleme de infrastructură, aveam multe spaţii luate în chirie. Între timp am reuşit să le cumpărăm, să implementăm proiecte. Azi beneficiem de o infrastructură de invidiat, toate şcolile au trecut prin diverse etape. Deja avem înscrişi pentru clasa I nu mai puţin de 40 de elevi pentru clasa de limba germană, pentru care se va face o preselecţie, clasele putând fi de maxim 28-30 de elevi. Pe parte de mediu, am înfiinţat un ocol silvic care administrează peste 6.000 de hectare de pădure, am promovat ecoturismul, am refăcut trasee montane şi cabane, cel mai bun exemplu fiind cea de la Mălăieşti”, a explicat primarul Adrian Veştea, care a anunţat şi un nou proiect pe care speră să îl implementeze în oraş, un „Parc de Agrement” care va cuprinde un parc dendrologic, o grădină botanică şi un rozariu şi care va fi realizat prin fonduri europene, cu implicarea Facultăţii de Silvicultră din Braşov.

Gazda proiectului, Şcoala „Peter Thal”
Locul unde proiectul pilot va începe este Şcoala Gimnazială „Peter Thal” din Râşnov, instituţie care dispune de toate dotările necesare, iar partenerii germani au mai închiriat un spaţiu în Oraşul Trandafirilor. Aceştia au susţinut zilele trecute şi interviurile, schema personalului fiind aproape completată. Prima activitate a centrului va consta într-un training care va avea loc în luna mai în Germania, la care vor participa cei 5 membri ai echipei, alături de alţi 5 experţi români. Aceştia vor vizita patru centre similare, unul aflându-se chiar într-un Parc Naţional. Apoi va continua perioada de pregătire a personalului, pentru ca între 1 septembrie 2015 şi 1 septembrie 2016 să aibă loc continuarea programului de perfecţionare. „Reprezentăm cea mai mare fundaţie de mediu din Germania, cea mai mare parte din finanţări mergând către proiecte din ţara noastră. În afară, suntem focusaţi pe Europa de Est, iar România este o destinaţie favorită, mai ales că aici am găsit multe iniţiative interesante”, a declarat Claudia Domel, reprezentanta Fundaţiei Germane de Mediu DBU. Oaspeţii prezenţi în aceste zile la Râşnov au explicat că scopul proiectului este acela de a schimba metodele profesorilor şi modul de abordare a elevilor, astfel încât aceştia să fie în stare să îşi proiecteze singuri viitorul. „La Râşnov e vorba de un proiect pilot, care apoi va putea fi extins către alte şcoli din Braşov şi din ţară. Sunt foarte bucuros că primarul ne-a susţinut, căci fără sprijinul autorităţilor în ceea ce priveşte spaţiile nu am fi putut demara proiectul”, a spus şi Frank Corleis, reprezentant al Centrului Educaţional de Mediu SCHUBZ din Luneburg.
Educaţia pentru Dezvoltare Durabilă cuprinde procese educaţionale, cere oamenilor să recunoască problemele prezentului şi ale viitorului, să le evalueze şi să participe la etapele de dezvoltare şi de construcţie a unei concepţii de viitor. Temele cuprinse sunt ecologia, economia, componenta sociala precum şi al unei perspective globale. În acest domeniu important sunt necesare structuri de cooperare cu instituţii şi iniţiative din domenii diferite. Ţelul pentru dezvoltare durabilă este ca indivizii să deprindă competenţe pentru a proiecta viitorul în ideea unei dezvoltări durabile.