Prima Teză Națională s-a ținut la Brașov

Emoții mari în rândul elevilor de clasa a VII-a. După nenumărate discuții pro sau contra, elevii aveau să afle cum se desfășoară tezele cu subiect unic. Primele Teze Naționale au fost simulate în 22 de școli din municipiu și județ. Inspectoratul Școlar Județean Brașov este primul care a aplicat în clase conceptul tezelor cu subiect unic, introdus de ministrul Educației, Mihail Hărdău. Câte 15 variante de subiecte, pentru Matematică, Limba și Literatura Română, Limba maghiară și Limba germană, au fost pregătite din timp și postate pe Internet, după modelul examenelor naționale. Pregătire ca la examen Simularea a avut început în zori. La ora 8.45, Inspectoratul Școlar a extras varianta de subiecte cu numărul 6, iar la ora 09.00 elevii erau deja pregătiți să-și arate cunoștințele. Fiecare a primit câte o foaie de examen, după modelul celor de la Bacalaureat și Teste Naționale. Școlarii au avut 50 de minute la dispoziție pentru a rezolva subiectele. La sfârșitul orei, elevii au ieșit zâmbind din clase. Le-a picat o variantă ușoară. „Am făcut toate subiectele pentru că a fost ușor. A picat varianta 6 și e bine că nu a picat 13. Altfel nu știu cum mă descurcam”, a declarat una dintre elevele Școlii nr. 6 „Iacob Mureșeanu” , care a dat teză la matematică. La fel ca la orice simulare serioasă, supravegherea a fost realizată de profesori cu specializări diferite. Aceștia au fost mulțumiți, pentru că școlarii au fost cuminți și au dat dovadă că se pricep. „Copiii au putut să rezolve varianta aceasta, care a fost extrasă. Am văzut că s-au descurcat și sper că notele au fost bune”, a declarat Smaranda Cândescu, profesor de muzică. Profesorii vor vedea ce probleme au elevii Lucrările au fost corectate în decursul zilei de ieri, iar azi elevii își vor cunoaște notele. Rezultatele nu vor fi trecute în catalog, spre ușurarea elevilor care n-au știut să rezolve subiectele. Simularea a făcut parte din inspecția tematică „Calitatea evaluării, eficiența și diversitatea instrumentelor de evaluare utilizate”, acțiune în care au fost incluse 50 de unități școlare. Inspectorii au decis să încerce acest tip de evaluare și din cauza dezbaterilor stârnite în jurul lui. „Având în vedere discuțiile purtate pe marginea aplicării tezei unice, am considerat oportun introducerea acestui tip de testare. Ea nu va influența situația școlară, însă reprezintă un punct de plecare în stabilirea nivelului pregătirii elevilor și crearea unui plan de măsuri care vizează remedierea deficiențelor înregistrate în acest sens”, a precizat inspectorul general Carmen Tănăsescu, șeful Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Brașov. Urmările acestei inspecții sunt mult mai complexe: fiecare profesor va trebui să evalueze lipsurile copiilor, în materie de cunoștințe, apoi să întocmească un plan de măsuri. „Dacă nu știe un tip de problemă sau nu înțelege un anumit comentariu, va trebui să se întoarcă și să reia acel punct, pentru ca elevul să priceapă”, a declarat Vasilica Diaconu, inspector școlar general adjunct – responsabil de învățământul gimnazial. Simularea va fi extinsă în semestrul II Spre surprinderea inspectorilor școlari, simularea s-a desfășurat și în alte școli decât cele stabilite. Unii directori au ținut ca și elevii lor să aibă parte de simulare. „Am fost sunați de dimineață și ne-au întrebat dacă aprobăm desfășurarea simulării și în școlile lor. Am avut solicitări mai ales din Făgăraș, iar noi le-am spus că nu avem nimic împotrivă”, a declarat Vasilica Diaconu. Cererea este explicabilă: din semestrul II, tezele cu subiect unic vor fi simulate de toate clasele de VII-a din județul Brașov. Astfel, toți dascălii își doresc copii care să fie familiarizați cu procedura de desfășurare. În plus, acest tip de evaluare urmează să fie introdus la nivel național, pentru a înlocui Testele Naționale.