Prezenţă de peste 95% la simularea examenului de Evaluare Naţională

Luni s-a desfăşurat proba de Limba şi literatura română la simularea examenului de Evaluare Naţională, la care elevii de clasa a VII-a au participat pentru prima dată, alături de colegii din clasele a VIII-a. La Braşov, un elev de clasa a VII-a a fost eliminat deoarece i-a sunat telefonul mobil în buzunar. Cum condiţiile simulării sunt similare examenului real, copilul a fost nevoit să părăsească sala.  „Surprinzător, am avut un copil eliminat - i-a sunat telefonul în buzunar. Sperăm să fie învăţătură de minte, copilul fiind elev în clasa a VII-a, poate că l-a uitat, din greşeală. Cert este că au fost asigurate condiţiile şi întreaga desfăşurare identice cu cele din vară şi a trebuit să îl eliminăm din această acţiune”, a precizat inspector şcolar general Ariana Bucur, IŞJ Braşov.
În Capitală, Consiliul Elevilor a solicitat boicotarea simulării, argumentând că elevii sunt testaţi din punct de vedere al cunoştinţelor, şi nu al aptitudinilor. „Am rămas surprinsă de iniţiativa elevilor din Consiliul Naţional al Elevilor. Am rămas surprinsă şi dezamăgită pentru că eu am considerat, cel puţin până astăzi, că sunt partenerii noştri în educaţie, fiind un for al elevilor recunoscut de Ministerul Educaţiei Naţionale”, a mai declarat Ariana Bucur.
Din 4.933 de elevi de clasa a VII-a, la simulare au absentat 226 (4,58%), în timp ce procentul prezenţei la clasa a VIII-a a fost şi mai ridicat, din 4.397 lipsind 159 de şcolari (3,62%).
Marţi, 12 martie, se va desfăşura simularea la proba de matematică, pentru ca miercuri să fie cea la limba şi literatura maternă. Rezultatele vor fi afişate în data de 22 martie, însă notele vor fi trecute în catalog numai cu acordul scris al elevilor şi al părinţilor.
Anul acesta, elevii de clasa a VII-a susţin pentru prima dată examenul de evaluare naţională, ca urmare a unui ordin venit de la minister cu numai o lună în urmă.

Boicotul foii goale
Consiliul Naţional al Elevilor a îndemnat ieri copiii să predea foile goale la simularea Evaluării Naţionale, deoarece consideră că probele nu le vor evalua competenţele, ci doar cunoştinţele, respectiv capacitatea de a memora nişte texte. Elevii mai spun că refuză să fie cobai pentru Ministerul Educaţiei. „Am ales să încurajăm la sabotarea acestei simulări deoarece schimbările făcute sunt nişte simple forme fără fond. Asistăm la din ce în ce mai multe schimbări care sunt făcute ca nişte cârpeli. O strategie coerentă pe termen lung a Ministerului nu pare să existe, ceea ce ne îndeamnă şi îi îndemnăm şi pe elevi să protesteze. Cele mai importante modificări sunt introducerea unor simulări la clasa a şaptea, în contextul în care elevii deja au trecut prin simulări la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a, astfel că o simulare în clasa a VII-a nu îşi are cu adevărat rostul. Ne nemulţumeşte şi faptul că nu există nişte modificări necesare. Subiectele actuale nu testează cu adevărat competenţele pe care ar trebui să le dobândească elevii, ci testează mai degrabă nişte cunoştinţe”, a declarat Petru Apostoaia, preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor. În replică, Ministerul Educaţiei a transmis că „simulările examenelor naţionale au scopul de a familiariza elevii cu rigorile testelor pe care le vor susţine la finalul ciclului gimnazial/liceal, stabilirea nivelului real de pregătire atins în această etapă, precum şi optimizarea pregătirii în vederea obţinerii unor rezultate satisfăcătoare în cadrul examenelor naţionale”.