Povestea inginerului cu profesională. La 23 de ani, Alexandru are vechime în muncă de 9 ani şi termină Facultatea de Inginerie Tehnologică

Un loc de muncă sigur, salariu în timpul liceului şi posibilitatea de a-ţi continua studiile, aşa poate fi descris în câteva cuvinte învăţământul dual. Pentru unii dintre elevi înseamnă o şansă să descopere ce vor cu adevărat. Este cazul lui Alexandru Săgeţeanu din Braşov, în vârstă de 23 de ani, în prezent la student în anul III la Facultatea de Inginerie Tehnologică şi Management Industrial. Alexandru spune că pentru el să meargă la şcoala profesională a fost o şansă în viaţă, pentru că altfel nu ştie dacă ar fi vrut să continue cu facultatea. Acum, Alexandru este angajat la Schaeffler, loc de muncă pe care îl are de 9 ani, din Şcoala Profesională Kronstadt Braşov.
Iniţial, în 2012 el intrase la un liceu economic din Braşov, dar şi-a dat seama că nu-i place deloc acolo. „Acolo nu mă mulţumea practica. Era o chestie generală la toate specializările, adică în loc să facem practică pentru fiecare specializare în parte, noi stăteam în sală şi scriam. Nu făceam practică, făceam tot teorie, dar într-o sală de practică. În perioada aia Şcoala Profesională Germană Kronstadt a început să răspândească fluturaşi şi aşa am văzut că au sistem dual. Şi atunci am luat o decizie grea pentru mine, că eram deja în clasa a IX-a”, povesteşte Alexandru, într-un interviu pentru pentru HotNews.
Alexandru face parte din prima generaţie de elevi care au urmat sistemul de învăţământ dual, prin care elevii făceau practică la companii, lucru pentru care primeau 200 de lei bursă de la stat şi alţi 200 de lei de la firma la care făceau practica. Sistemul dual a fost legiferat în 2011 şi implementat pentru prima dată la Braşov.
„Acolo am văzut ce înseamnă sistem dual. Noi mergeam şi ne alegeam compania la care vrem să facem practică, aveam libertatea de a alege compania şi practica se desfăşura la agentul economic. După 2 ani mi-au garantat un loc de muncă”, mai spune Alexandru.După ce a terminat şcoala profesională, Alexandru s-a angajat în producţie cu meseria învăţată în cei doi ani, adică operator pe maşini cu comandă numerică. Dar între timp, pentru că şcoala profesională s-a acreditat şi pentru învăţământul de liceu la fără frecvenţă, Alexandru şi-a continuat studiile. „Aveam în gând să-mi continui studiile, aşa că am rămas în continuare la şcoală. Am dat bacalaureatul şi am luat aproape 7.50. În momentul în care am intrat la liceu am reuşit să avansez şi în carieră, am intrat în laboratorul de măsurători 2D şi 3D ale pieselor”, mai spune Alexandru.
Apoi a dat la facultate, iar acum este student la Facultatea de Inginerie Tehnologică şi Management Industrial, de unde va ieşi inginer. „Continuarea studiilor nu m-a împiedicat să practic meseria pentru care m-am pregătit în şcoala profesională. Mă bucur că am o meserie care-mi asigură independenţa”, spune Alexandru Săgeţeanu.
Daniela Croitoru, director la Şcoala Profesională Kronstadt Braşov, spune că în prezent cererea pentru învăţământul dual s-a dublat practic din 2012 încoace. Elevii care vin la profesională sunt angajaţi apoi pe o meserie cerută de angajatori (cei care impun de altfel cifra de şcolarizare).
„Învăţământul profesional le oferă oportunitatea de a se angaja şi de a avea o meserie. Sunt puţini însă cei care vor să continue învăţământul la liceu, astfel încât să promoveze cu bacalaureat să se poată înscrie la facultate, aşa cum este Alexandru. Acum depinde de locul lor de muncă, depinde de companie, de cât îl poate sprijini ca să urmeze cursurile la învăţământul seral. Noi avem 6 absolvenţi de facultate, restul sunt angajaţi. Este destul de greu, trebuie să ai multă voinţă”, a declarat pentru HotNews Daniela Croitoru, director la Şcoala Profesională Kronstadt Braşov.
Şcoala Profesională Kronstadt a avut două calificări şi 125 de elevi. În prezent, are 7 calificări şi 850 de elevi.