PARADOXUL DIN ÎNVĂȚĂMÂNT: Doar 7 din cei 15 „profesori de 10” s-au și titularizat

Mai rău stau dascălii cu note peste 9 la examenul de titularizare: doar 12 din 66 au obținut catedrele pe care și le doreau. Explicația ar fi că profesorii au aplicat pentru posturile unde concurența a fost acerbă Metodologia doar parțial modificată de titularizare în învățământ reușește să creeze situații paradoxale. Nu mai contează nota obținută la examen și poziția în ierarhia județeană, ci doar strict concurența pe catedra de la centrul unde s-a înscris candidatul. Așa s-a ajuns în situația ca nici 20 dintre profesorii de nota 9 și 10 din județul Brașov să nu obțină o catedră. Reprezentanții Inspectoratului spun însă că fiecare concurent și-a asumat acest risc, atunci când a optat pentru posturi râvnite de mulți colegi. Dascălii mai au însă șanse să se titularizeze în cursul anului școlar. În aceste zile, la Inspectorat, școlile trimit listele actualizate cu posturi rămase vacante în urma plecării, din diverse motive, ale unor profesori. „Nu trebuie să uităm că au posibilitatea de a se titulariza conform legii, care permite suplinitorilor cu peste 7 să se titularizeze în baza acordului unităților în care ei funcționează”, a declarat Silviana Cioceanu, inspector resurse umane în cadrul Inspectoratul Școlar Județean Brașov. Încă două repartizări până la toamnă Pe 16 august are loc o nouă etapa de repartizare a posturilor rămase neocupate, 90 la număr, la care vor participa profesorii care au luat note peste 5. Toate posturile rămase neocupate și după această etapă, la care se adaugă fracțiile de normă și catedrele incomplete, vor fi repartizate în mai multe ședințe publice care vor avea loc pe 30 și 31 august.