„Ne-au măcelărit!”. Directorii de şcoli, 62,4% rată de promovare la Braşov

Profesorii care s-au înscris în cursa pentru posturile de director/director adjunct de şcoală, concurs aflat în desfăşurare, au fost surprinşi neplăcut la prima probă. Spun că timpul alocat pentru rezolvarea cerinţelor a fost prea scurt.
Proba pentru evaluarea de competenţe s-a desfăşurat marţi, 13 octombrie 2026, în 42 de centre de examen organizate în toată ţara. Candidaţii au avut de rezolvat un test standardizat cu 20 de itemi, timpul alocat fiind de 60 de minute. Testul a fost structurat astfel: 7 itemi de raţionament verbal (capacitatea de a utiliza eficient vocabularul pentru a înţelege sau transmite clar concepte şi perspective), 7 itemi de raţionament numeric (abilitatea de a înţelege informaţiile numerice şi de a rezolva corect problemele matematice) şi 6 itemi de raţionament logic (abilitatea de a înţelege ideile exprimate cu ajutorul logicii şi raţiunii). Fiecare item a avut patru variante de răspuns şi un singur răspuns corect, subiectele fiind elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare (CNCE).
Deşi nota obţinută nu este inclusă în media finală, ea are o importanţă deosebită. Candidaţii care nu au reuşit să obţină cel puţin nota 6,00 nu pot merge mai departe.
Potrivit Ministerului Educaţiei,  din cei 6.841 de candidaţi validaţi (cifra nu cuprinde candidaţii din Buzău, în acest judeţ concursul fiind suspendat din cauza unei decizii în instanţă), s-au prezentat la prima probă 6.684. Dintre aceştia, 69,05% au obţinut cel puţin nota 6,00, media notelor obţinute fiind 6,50. 
Potrivit datelor prezentate de Ministerul Educaţiei, pentru judeţul Braşov, rata de promovare este de 62.40%.
Cel mai bine s-au descurcat candidaţii din Covasna - 82,1%, urmaţi de Sălaj - 81,6%, Cluj - 81%, Ilfov - 76,1% şi Prahova - 75,7%. 
La polul opus, cu cele mai mici rate de promovare, s-au aflat: Călăraşi - 55,3%, Mehedinţi - 57,9%, Constanţa - 60,7%, Bihor - 61,2% şi Satu Mare - 61,4%.

„După ce am văzut subiectele acestea, mi-e o teamă de proba scrisă...”
Aproape că nu a fost candidat care să nu se plângă de durata probei în raport cu numărul itemilor de rezolvat, indiferent că profesorii au trecut sau au picat testul.
„Nesperat de greu mi s-a părut. Multă informaţie. Multă informaţie şi timpul scurt”, a precizat un candidat notat cu 9,50. Predă Fizica şi, spune, profesorilor care predau ştiinţe exacte este posibil să le fi fost mai uşor să rezolve cerinţele. „În primul rând, proba cred că evaluează atenţia pe care trebuie s-o aibă un manager. Să fie vigilent, să ştie şi puţine calcule de matematică, să fie capabil să facă un calcul banal, pentru că nu au fost probleme grele. Dar ca idee generală, a fost mult-mult”, a mai adăugat profesorul.
Candidatul a mai declarat că se teme mai mult de proba de interviu, pentru că are un grad însemnat de subiectivism. „Nu mi se pare normal să ia decizia nişte oameni care nu au de a face cu învăţământul. Să facă parte din consiliul local şi să ne evalueze pe noi. După mine, ar fi trebuit eliminat interviul, să nu participe oameni cu rădăcini politice”, a afirmat candidatul.
Interviul - se tem, de altfel, şi alţi candidaţi, - este proba care poate întoarce cursul competiţiei. „Poate un candidat să promoveze primele două probe şi la examen să fie picat. Pică examenul din cauza interviului, care mi se pare un examen subiectiv. Sau pot fi situaţii în care preferaţii, dacă există, pică la primele două probe şi comisia îl pică şi pe celălalt, care nu este agreat, iar după examen este numit cu delegaţie unul dintre preferaţi”, redau mai mulţi candidaţi scenariul de care le este teamă.

„N-am crezut niciodată că voi celebra atât o notă de 6,00”
„Foarte greu. Nu au fost calibrate pentru timpul alocat. Dacă mai era o jumătate de oră... Textele - destul de ample şi alambicate, iar răspunsurile erau foarte-foarte asemănătoare”, a precizat un alt candidat.
„Am luat 6,50. Am trecut, dar foarte mult, 6 pagini, numai să citeşti şase pagini îţi trebuia o oră, iar ca să mai şi înţelegi ce spun unele lucruri...”, a reacţionat un alt candidat.
Timpul i-a provocat atât de mult încât până şi haşurarea chenarelor, necesară pentru procesul de scanare, li s-a părut multora un demers consumator de minute. „Nişte pătrate atât de mari, pe care trebuie să le umpli. Îţi lua 10 minute numai să pictezi pătratele. Pe puţin 10 minute. Îţi tremura şi mâna când colorai, să nu depăşeşti chenarul”, a completat un candidat.
Cât despre subiecte, nu au semănat cu niciun test de antrenament folosit de candidaţi pentru a se pregăti. „Total diferite faţă de ce a fost pe toate platformele. Nimic din ce a fost pe platforme. Un test de pe platforme îl parcurgeai în 10-15 minute, maxim. Iar ăsta n-a fost test de 60 de minute. Să ai timp să mai citeşti a doua oară? Nicidecum. Am lăsat la un moment dat două întrebări cu semnul întrebării în privinţa variantelor, în speranţa că am timp să revin. N-a fost timp”, a dezvăluit un alt candidat.
„De ce probă mi-e teamă? Scrisul. Ne e teamă, după ce am văzut subiectele astea.... Eu ziceam că sunt bună pe legislaţie, nu mai ştiu acum dacă sunt. Mă pot aştepta la orice, la scris, acum”, a spus o candidată.
„A fost horror. Nu ştiu alţii ce-au spus, dar mi s-a părut horror”, a completat o altă candidată.
O doamnă director i-a informat pe colegii de concurs că din sala în care a susţinut proba „nu cred că au luat trei”. „Nu credeam că o să celebrez în aşa fel nota de 6,00”, a completat-o un alt candidat.
Alţi candidaţi au susţinut că, din lipsă de timp, câteva răspunsuri le-au bifat aleatoriu, fără să mai citească, efectiv, cerinţele şi răspunsurile.
„Subiectele - foarte ample. Un pic nemulţumită de timp. Timpul de lucru a fost foarte scurt. Dar se puteau rezolva. Accesibile, dar ample. Nu ne-au surprins, am exersat pe subiectele din anii trecuţi şi de pe alte platforme care au publicat diverse modele de genul acesta. Complexe, dar nu de nerezolvat. Timpul a fost problema, timpul foarte scurt, pentru că trebuia să ne şi încadrăm cu haşuratul”, a fost o altă opinie.

Concurs pentru 221 de funcţii, la Braşov
221 de funcţii vacante de director şi director adjunct sunt disponibile în judeţul Braşov, potrivit datelor publicate pe site-ul Inspectoratului Şcolar Judeţean (IŞJ) Braşov. Dintre acestea, 80 sunt doar pentru directorii adjuncţi. Posturile sunt pentru majoritatea unităţilor de învăţământ din întreg judeţul Braşov – atât şcoli, licee, cât şi grădiniţe. 
După proba de evaluare a competenţelorprogramată în 13 octombrie, urmează proba scrisă în 20 octombrie. Evaluarea planurilor manageriale de către comisia de interviu va avea loc în perioada 23 octombrie – 4 noiembrie, iar proba de interviu va fi în perioada 12-27 noiembrie. Rezultatele finale vor fi publicate în 9 decembrie.