Ministerul Educației vine cu tichia de mărgăritar pentru viitorii adulți – ora de GIS, la opțional, în liceu

Liceenii vor avea, o dată pe săptămână, Ora de Sistem Informatic Geografic (GIS) ca opțional. Programa a fost aprobată şi publicată în Monitorul Oficial, au anunțat reprezentanții Ministerul Educaţiei şi Cercetării, care au adăugat că disciplina se află la intersecţia dintre Geografie şi Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor. Ea va deschide însă și învăţarea către mediu, urbanism, transport, turism, protecţia patrimoniului, managementul riscurilor, sustenabilitate, economie locală şi cetăţenie digitală. Opţionalul se adresează elevilor de liceu, clasele a IX-a - a XII-a, filiera teoretică, profilurile real şi umanist, toate specializările.
În vreme ce Ministerul Educației propune opționale precum „ora de GIS”, reamintim, totuși, un studiu oficial al aceluiași Minister, „disecat” de presă în 2025. Studiul a fost făcut în 2023 și i-a avut în centru pe adulți,ai rezultatele sunt dezastruoase, după cum arăta Hotnewm, la momentul publicării studiului. Testele au măsurat două competențe esențiale: literația – adică abilitatea de a înțelege și folosi informații din texte scrise –, și numerația – capacitatea de a face calcule simple sau de a interpreta informații numerice.
În cazul literației, 20,1% dintre adulți nu au reușit să treacă de cel mai de bază nivel de competență. Asta înseamnă că nu pot localiza o informație simplă într-un text scurt sau nu recunosc vocabularul de bază. Alte 17% dintre persoane se află într-o zonă de risc – reușesc să înțeleagă texte ușor mai complexe, dar cu dificultate. Doar 62,9% dintre românii adulți ating un nivel considerat adecvat pentru viața de zi cu zi.
În cazul calculului, cifrele sunt chiar mai severe. 27,5% dintre respondenți nu au reușit să efectueze nici măcar operații aritmetice de bază. Alți 10,9% se încadrează într-o zonă de risc, în care pot face calcule simple, dar nu înțeleg proporții sau procente elementare. Doar 61,6% dintre adulți se descurcă bine atunci când vine vorba de competențe numerice.
Cea mai slabă performanță o are grupa de vârstă 50–64 de ani, adică generația care avea între 15 și 30 de ani în momentul Revoluției din 1989. În rândul acestor persoane, 20,18% sunt analfabeți funcțional la literație, iar 14,08% sunt în zona de risc. Asta înseamnă că peste o treime dintre ei nu reușesc să înțeleagă informații simple din texte scrise.
La calcul, situația este și mai problematică: 25,53% dintre ei sunt în zona de analfabetism funcțional, iar 12,51% în cea de risc. În total, aproape 40% dintre cei din această categorie de vârstă au dificultăți majore în a efectua calcule de bază.
Tinerii între 15 și 34 de ani au obținut cele mai bune rezultate. Peste două treimi dintre ei au atins nivelul 2 de competență atât la literație, cât și la calcul, iar proporția celor care se află sub nivelul minim de funcționare este semnificativ mai mică. Totuși, chiar și în rândul acestei grupe, aproape 30% se încadrează în zona de risc sau de analfabetism funcțional.
Liceenii deschid practic acest segment de vârstă…