Merită să-ţi trimiţi copilul la studii în străinătate?

Studiile în străinătate pot oferi tinerilor mai mult decât o diplomă, spune consultantul educaţional britanic Martyn Birchall (foto). Într-un interviu la TVR, acesta a vorbit despre şcolile din Marea Britanie, rolul activităţilor extracurriculare şi competenţele de care absolvenţii au nevoie când îşi caută un loc de muncă.

Activităţile din afara clasei, la fel de importante pentru dezvoltarea elevilor
Potrivit lui Birchall, oferta de activităţi şi dotările şcolilor îi ajută pe elevi să descopere domenii în care pot performa şi să câştige încredere în propriile forţe.
„Dotările îţi permit să atingi excelenţa în fiecare materie şi să oferi o gamă largă de activităţi extracurriculare: sport, teatru, muzică şi altele. Acest lucru este foarte relevant, pentru că elevii capătă încredere în sine atunci când fac ceva bine. Fiecare este bun la ceva. Dacă oferi o gamă largă de activităţi, fiecare elev va găsi, cel mai probabil, ceva la care să fie bun”, a explicat consultantul.
El consideră că timpul petrecut de cadrele didactice în aceeaşi instituţie contribuie la formarea unor echipe stabile şi la dezvoltarea unei comunităţi în jurul şcolii.

Ce caută angajatorii dincolo de diplomă
Schimbările de pe piaţa muncii, inclusiv cele aduse de inteligenţa artificială, îi obligă pe tineri să îşi dezvolte şi alte abilităţi decât cele academice, a spus Birchall. În opinia sa, contează capacitatea de comunicare, lucrul în echipă, gestionarea stresului şi adaptarea la situaţii noi.
„O calificare oficială bună este importantă. Dar, pentru o candidatură la un loc de muncă, chiar şi acum, dar mai ales peste patru-cinci ani, calificarea va reprezenta doar 30%. Restul de 70% vor însemna competenţe personale şi alte aptitudini. Are candidatul tenacitate? Are încredere şi respect de sine? Poate gestiona stresul? Poate comunica? Poate lucra în echipă?”, a afirmat el.
Consultantul le recomandă tinerilor să caute activităţi care le plac şi în care îşi pot dezvolta aptitudinile: „Contează capacitatea de a comunica, de a lua decizii şi de a fi tenace atunci când lucrurile nu merg aşa cum ai crezut. Tinerii trebuie să facă lucruri care le dezvoltă talentele, nu să se concentreze doar asupra materiilor academice.”

Când ar trebui să înceapă pregătirea pentru studiile în străinătate
Familiile încep adesea să caute o universitate în străinătate când copilul are în jur de 16 ani. Birchall spune însă că pregătirea începe mai devreme şi îi îndeamnă pe părinţi să ia în calcul şi alegerea liceului.
„Când te gândeşti, de exemplu, să mergi la universitate în străinătate, probabil începi să cauţi opţiuni la 16 ani. Te uiţi la domenii de studiu, la universităţi şi la ţări. Dar, ca părinte, trebuie să începi să-ţi pregăteşti copilul cu mult înainte. Pregătirea nu se rezumă la acea perioadă de trei, şase sau 12 luni în care cauţi licee ori universităţi”, a spus consultantul.
Birchall a prezentat şcoala cu internat drept o opţiune care le permite elevilor să participe mai uşor la activităţi şi să îşi folosească timpul pentru studiu şi dezvoltarea unor pasiuni.
A dat exemplul unei eleve din România pasionate de scrimă, care, după mutarea la o şcoală din Anglia, a putut ajunge pe jos la locul de antrenament, fără deplasările lungi pe care le făcea zilnic în Bucureşti.
Consultantul recunoaşte că plecarea unui copil de acasă poate fi dificilă pentru familie. „Înţeleg îngrijorarea familiilor. Este o chestiune emoţională, pe care încerci să o judeci raţional, gândindu-te la beneficiul copilului şi, în cele din urmă, al familiei. Cu siguranţă, sistemul este diferit. Familiile trebuie însă să pună întrebări”, a afirmat el.

Taberele şi programele academice pot conta la admitere
Participarea la tabere în străinătate le oferă copiilor ocazia să înveţe limbi străine şi să cunoască persoane din alte ţări, spune Birchall. El consideră utile şi programele care îi ajută pe elevi să exploreze un domeniu dincolo de programa şcolară.
„În ceea ce priveşte înscrierea la universitate, contează foarte mult. Arată interesul şi implicarea elevului. Se numesc activităţi supercurriculare: arată că elevul nu s-a limitat la programa şcolară, ci a mers dincolo de ea”, a explicat consultantul.
Sfatul său pentru tinerii care vor să studieze în străinătate este să privească această alegere ca parte a unei pregătiri mai ample pentru viaţa profesională: „Nu vă gândiţi doar că mergeţi la universitate pentru trei ani. Mulţi dintre cei care termină facultatea nu sunt încă pregătiţi pentru piaţa muncii, iar piaţa muncii se schimbă”.