Învăţătorii şi profesorii nu mai au voie să discute despre performanţele elevilor în faţa clasei şi în şedinţele cu părinţii

Ministerul Educaţiei le interzice învăţătorilor şi profesorilor să discute în faţa clasei ori în şedinţele cu părinţii despre cum s-a descurcat fiecare elev la Evaluarea Naţională, care urmează în primăvară. Cadrele didactice n-au voie nici să-i compare pe copii între ei, chiar dacă mulţi părinţi, spun dascălii, le cer insistent acest lucru. Psihologii cred însă că aceste măsuri duc la extrem ideea de a nu-i pune într-o lumină proastă pe cei cu note mici.

Testările cu subiect unic devin confidenţiale
La cinci ani de când mediile examenelor naţionale sunt afişate anonim, pe baza unor coduri, a venit rândul testărilor cu subiect unic, pentru clasele mici, să fie discutate confidenţial. Chiar dacă rezultatele sunt calificative – şi se transformă în note numai la cererea părintelui – Ministerul Educaţiei le-a interzis dascălilor să le discute în clasă.
Ordinul precizează explicit că accesul la documente şi informaţii despre punctajul obţinut de copil se limitează la profesor, elev şi părinţii acestuia. Ce-i drept, majoritatea părinţilor nu vor ca notele copiilor lor să fie dezvăluite în şedinţa cu părinţii, ca să nu se considere inferiori şi să-şi piardă motivaţia.

O schimbare influenţată de mentalitatea părinţilor
Pe de altă parte, învăţătorii susţin că, în consultaţiile private, părinţii întreabă frecvent la ce nivel se află şcolarul, faţă de ceilalţi colegi.
Decizia de secretizare a performanţei şcolare a venit după schimbarea mentalităţii părinţilor, faţă de cei care au avut copiii la şcoală acum 2-3 decenii.  „Nu este naturală această tendinţă de a ne compara copilul cu cei din clasă. Dar ceilalţi cum au răspuns la asta? Şi doamna profesoară pe cine a lăudat? Profesorii se străduiesc să nu facă comparaţii explicite, dar nişte comparaţii implicite vor fi întotdeauna, pe care copiii le detectează”, spune Simona Hainagiu, psiholog.