Inspectoratele Şcolare din Braşov şi Galaţi au lansat două proiecte comune

Inspectoratele Şcolare Judeţene din Braşov şi Galaţi au lansat împreună un proiect de consiliere şi educaţie nonformală, care îşi propune să contribuie la diversificarea ofertelor educaţionale ale şcolilor şi la îmbunătăţirea accesului, participării la educaţie şi formare profesională de calitate. CORECT (Consiliere şi Orientare Relevante pentru o Educaţie de Calitate  şi Transregională) se desfăşoară pe o perioadă de 18 luni şi are ca principal obiectiv obţinerea de rezultate superioare la examenele naţionale, ca şi la o mai bună orientare spre etape ulterioare de studiu şi spre inserţia pe piaţa muncii a elevilor. „Pe termen lung, obiectivele urmărite sunt dezvoltarea competenţelor de bază şi cele profesionale a celor 4.200 de elevi beneficiari ai acestui proiect, dezvoltarea competenţelor profesionale pentru 30 de specialişti în consiliere şi orientare în cadrul unui program de formare complex şi colaborativ, sprijinirea a 60 de unităţi şcolare şi a 6 furnizori de formare iniţială pentru diversificarea ofertelor educaţionale prin dezvoltarea de resurse umane abilitate să conceapă şi să implementeze servicii alternative de educaţie, precum şi eficientizarea serviciilor educaţionale destinate elevilor şi cadrelor didactice prin utilizarea tehnologiilor moderne de informaţie şi de comunicaţii”, a explicat şefa ISJ Braşov, prof. Ariana Oana Bucur, manager al proiectului.

 

CIVIS - Corelarea Învăţării pentru Viaţă cu Integrarea Socio-educativă.

 

Reintegrarea copiilor care au abandonat şcoala, pentru a finaliza măcar ciclul primar 

Cele două instituţii au mai lansat de curând, alături de „Fundaţia pentru o societate deschisă”, şi un alt program care doreşte să realizeze reintegrarea în sistemul de învăţământ copii şi tineri care au abandonat şcoala, astfel încât cât mai mulţi dintre ei să finalizeze cel puţin ciclul primar de şcolarizare. „Corelarea Învăţării pentru Viaţă cu Integrarea Socio-educativă - CIVIS” se întinde tot pe o perioadă de 18 luni şi susţine preşcolarii şi elevii proveniţi din comunităţi dezavantajate, din cele două judeţe, prin acţiuni integrate de reducere a abandonului şcolar şi a riscului de părăsire timpurie a şcolii. „Proiectul CIVIS a fost gândit ca răspuns la cifrele îngrijorătoare cu care ne confruntăm în privinţa abandonului şcolar, mai ales în comunităţile rurale şi mic urbane. Programul «A doua şansă» le oferă celor care au abandonat şcoala oportunitatea de a relua cursurile, astfel încât adaptabilitatea şi competitivitatea lor pe piaţa muncii să fie îmbunătăţite. În plus, ne propunem să modificăm favorabil statisticile şi în privinţa copiilor şi tinerilor cu risc de părăsire timpurie a şcolii: vom aborda strategii adecvate pentru copiii si părinţii acestora, astfel încât, oricât ar fi de dificil parcursul, să poată finaliza mai multe cicluri de şcolarizare. Activităţile vor fi realizate cu implicarea experţilor educaţionali, a experţilor în consiliere psihopedagogică şi a asistenţilor sociali”, a mai spus Ariana Oana Bucur. În cadrul proiectului se vor constitui patru Centre de Asistenţă Socio-Educativă (CASE) prin care se vor implementa programe de educaţie remedială şi învăţare corectivă asistată. Cele patru centre vor coordona împreună 16 centre ADS („A doua şansă”), care vor fi constituite în şcolile din mediul rural şi mic urban din judeţele Braşov şi Galaţi în care se va derula programul. Aceste centre vor beneficia de echipe de specialişti IT, de tehnologie modernă de ultimă generaţie şi, nu în ultimul rând, de amplasarea în mijlocul comunităţilor pentru care vor lucra. 

 

Caravană pentru prevenirea abandonului şcolar, în 16 localităţi

Începând cu luna septembrie, pe parcursul a 12 luni, o campanie de conştientizare a importanţei educaţiei, cu scopul prevenirii abandonului şcolar şi a problemelor conexe, se va desfăşura sub forma unei caravane care se va opri în 16 localităţi din judeţele Braşov şi Galaţi, unde se vor organiza dezbateri cu reprezentanţi ai comunităţilor locale.

Grupurile ţintă ale proiectului sunt 360 copii sau tineri care au abandonat şcoala şi nu au finalizat învăţământul primar sau secundar, 200 de elevi aflaţi în situaţie de risc de abandon şcolar, 100 de preşcolari din medii dezavantajate, precum şi 100 de părinţi ai elevilor şi ai preşcolarilor vizaţi prin proiect.

 

 

Foto: CORECT - Consiliere şi Orientare Relevante pentru o Educaţie de Calitate  şi Transregională.