În vara viitoare, examen de admitere pentru liceu. Pro sau contra?

Ministerul Educaţiei a pus în consultare publică, la finalul săptămânii trecut, proiectul de metodologie pentru admiterea şi repartizarea la liceu în vara viitoare. Care schimbă atâtea alte schimbări făcute în sistemul educaţional, de nu le mai poate ţine nimeni socoteala… 

Mesajul indirect pentru şcoli: Autonomie, dar cu porţie să fie!
Ce se schimbă prin proiectul de metodologie este că o parte dintre elevii care intră în clasa a VIII-a în toamnă vor susţine dublu examen pentru a intra la liceul dorit. Unul de top, cel puţin. Concret, vor da Evaluarea Naţională, susţinută de toţi absolvenţii de gimnaziu, dar vor mai da examen suplimentar – de admitere la liceu - din 2 discipline, în funcţie de profilul ales. 
Proiectul de metodologie pentru admiterea şi repartizarea la liceu în vara viitoare vine, totuşi, în linia Legii Deca-Iohannis, din programul „România Educată”, care prevedea admitere cu examen la liceu pentru elevii care intrau în clasa a 5-a în 2023 şi urmau să ajungă la această prevedere în 2027. Legea a trecut în 2023. 
Adrian Sandu este profesor de ştiinţe socio-umane la Colegiul „Andrei Şaguna” din Braşov  şi preşedinte al Asociaţiei District Hub, organizatorul setBv, primul festival de ştiinţă şi educaţie din Braşov. El spune că există şi o parte bună în această prevedere, dar care a fost adoptată pe principiul „punem căruţa înaintea boilor”. „Printre părţile bune se numără faptul că şcolile îşi pot selecta o parte dintre elevi. Este o parte bună, pentru că vorbim foarte mult despre autonomia şcolilor. Singura problemă pe care eu o văd aici, din perspectiva acestei selecţii, este că am trecut la pasul 2 şi am uitat pasul 1. Pasul 1 ar fi ca şcolile să aibă autonomie să-şi selecteze profesori, ieşind cumva din acest circuit centralizat al selecţiei profesorilor. Pasul 2, firesc, ar fi ca şcolile să-şi selecteze elevii”, a explicat Adrian Sandu. 
De precizat că acum „selecţia” profesorilor se face în urma rezultatelor de la Titularizare şi numai dacă sunt posturi disponibile. 

Până la urmă: Ce este performanţa?
Adrian Sandu mai ridică aici o întrebare. „Argumentul principal (al admiterii cu examen loa liceu – n.r.) este că discutăm despre performanţă la anumite şcoli, dar o altă problemă pe care eu o văd aici este că nici până în acest moment nu înţelegem ce înseamnă performanţă în sistemul public de educaţie: olimpici, examene naţionale, examene de bacalaureat? Mie îmi este încă neclar ce înseamnă”, a spus profesorul. 

Examen de admitere pe maximum 50% din locuri şi cu anunţ din ce discipline
Centralizarea însă există inclusiv în faptul că Ministerul Educaţiei va fi cel care face subiectele pentru examenele de admitere. Potrivit proiectului, până în 15 septembrie, liceele care vor şi examen de admitere trebuie să anunţe care sunt disciplinele pentru care trebuie să se pregătească elevii şi în ce procent admit cu examen, pentru că legea prevede maximum 50% dintre locurile disponibile, NU pentru toate.

Tributari încă acelei culturi a suspiciunii: „Nimeni nu poate fi corect în afară de minister”
„Ministerul îşi arogă în continuare acest nivel de centralizare. Pot să înţeleg această decizie pentru a nu cauza probleme legate de integritatea examenelor, dar cred că, mai degrabă, acest lucru este simptomatic pentru cultura educaţională de la noi, care este o cultură a suspiciunii, a bănuielii. Nimeni nu poate fi corect în afară de minister. Pe de altă parte, această lege ridică o problemă de echitate. Mă refer la accesul facil al elevilor din medii diferite la anumite şcoli sau la anumite programe educaţionale pe care noi le numim de calitate. Avem nenumărate studii făcute de universităţile din România, de ONG-uri. Există rapoartele OECD care semnalizează acelaşi lucru. Nivelul de performanţă şcolară este determinat de statutul socio-economic al părinţilor. În momentul în care introduci astfel de evaluări suplimentare, creşte riscul de inechitate”, a subliniat Adrian Sandu. 
Proiectul de metodologie poate fi accesat pe pagina Ministerului Educaţiei. Propuneri şi sugestii mai pot fi trimise până în 24 august.