„Hai la Olimpiadă”. Te poţi înscrie până în 7 octombrie în programul gratuit de pregătire a olimpicilor

Şi în acest an, elevii din Braşov care vor să facă performanţă se pot înscrie în programul „Hai la Olimpiadă”, al Fundaţiei Nouă ne pasă, care se derulează în 40 de centre din Bucureşti şi 16 judeţe. Înscrierile se fac pe nouanepasa.ro/inscrieri-hlo şi sunt deschise până la data de 7 octombrie. Prin acest program, elevii au acces gratuit la cursuri aprofundate de matematică, informatică, fizică şi chimie. 
„Performanţa se construieşte. Are nevoie de profesori foarte buni, timp pentru aprofundare şi acces constant la contexte în care un copil poate fi provocat să meargă mai departe. PISA 2025 arată cât de mare este miza: la matematică, 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competenţă, iar doar 4% ajung la nivelurile cele mai înalte, faţă de 8% media OCDE. Nu ne putem permite să pierdem nici copiii care riscă să rămână în urmă, nici potenţialul celor care pot ajunge la performanţă. De 14 ani, Hai la Olimpiadă! construieşte acest context pentru elevii care vor să aprofundeze, iar Fundaţia lucrează în ambele direcţii: reduce decalajele prin programul remedial Nouă ne pasă şi creează condiţiile în care potenţialul poate deveni performanţă, prin Hai la Olimpiadă!”, declară Dorin Agapie, preşedintele Fundaţiei Nouă ne pasă.
Anul trecut, în judeţele în care funcţionează centre Hai la Olimpiadă!, aproape 3 din 4 elevi calificaţi la etapa naţională a olimpiadelor de matematică, fizică, informatică şi chimie s-au pregătit în program.
După înscriere, elevii sunt selectaţi de profesorii fiecărui centru, care stabilesc criteriile de admitere şi organizează grupele de lucru. Pregătirea se desfăşoară cu prezenţă fizică, săptămânal, sâmbăta, în sesiuni de câte două-trei ore. Fundaţia Nouă ne pasă susţine financiar orele de pregătire şi pune la dispoziţie instrumentele de lucru necesare, inclusiv o platformă online care conectează profesorii, elevii şi părinţii şi prin care este administrată activitatea fiecărui centru. Profesorii au autonomie în alegerea conţinutului şi a metodelor de lucru, în funcţie de nivelul şi nevoile elevilor.