Doar 6 din 10 ies „de 5” din clasa a VIII-a

Rezultatele finale ale  Evaluării Naţionale arată că mai puţin de două treimi (64,91%, respectiv 113.316 din cei 174.567 înscrişi în urmă cu nouă ani) dintre elevii  intraţi pe pragul şcolii acum 9 ani au reuşit să obţină medii peste 5, iar situaţia în plan teritorial este şi mai îngrijorătoare, diferenţele dintre judeţe fiind şi de peste 40% între extreme. Este, pe scurt, analiza prezentată publică de cei de la Salvaţi Copiii, care au şi un set de recomandări pentru Ministerul Educaţiei. 
Ponderea mediilor peste 5 din judeţul Călăraşi este de 43,06%, în vreme ce în Bucureşti vorbim despre o pondere de 84,06%.  Braşovul stă bine la acest indicator, cu o rată de promocare de 80,32%, dar şi în judeţul nostru sunt diferenţe foarte mari între urban şi cumunităţile vulberabile.
Mai puţin de jumătate dintre elevii care au susţinut toate probele de examen au obţinut medii peste 7 (48,47%), fapt care este de natură a pune sub semnul întrebării măsura în care România reuşeşte să asigure accesul la o educaţie relevantă şi de calitate tuturor copiilor. 
Pornind de la aceste constatări, Salvaţi Copiii România adresează Ministerului Educaţiei un set de recomandări menite să crească rezultatele pozitive ale elevilor şi să reducă decalajele teritoriale, printre care: 
- instituirea unui sistem de avertizare timpurie a abandonului pentru identificarea elevilor cu risc şi instituirea unor măsuri de sprijin prin parteneriate formalizate cu serviciile sociale locale, reglementate printr-un protocol sau prin norme metodologice comune cu Ministerul Muncii; 
- extinderea programelor de remediere, Şcoala după Şcoală şi A Doua Şansă, împreună cu asigurarea unei mese sănătoase, în toate comunităţile vulnerabile;
- organizarea separată a claselor a VIII-a şi introducerea unor garanţii de calitate pentru colectivele mici de elevi din mediul rural, pentru reducerea predării simultane în anul terminal.