Dezvoltarea învățământului, umbrită de iminența retrocedării unor imobile

Din discuțiile purtate cu primarul comunei Feldioara, prof. Ioan Cioacă a reieșit că principala preocupare a sa în acest an e legată de asigurarea celor mai bune condiții pentru ca procesul educațional și de învă-țământ să se desfășoare la înalți parametri. Deși reprezentanții conducerii școlilor au solicitat fonduri în valoare de 1,7 miliarde de lei vechi, sumă mult mai mare decât în anii trecuți, iar Consiliul Județean Brașov a alocat și el o cotă importantă, până la rectificarea bugetului unitățile de învă-țământ vor primi doar 1,4 miliarde de lei, pentru cheltuieli curente și reparații. Preocupările edilului șef au fost întotdeauna împărțite în trei direcții: spre elevi - principalii beneficiari ai actului instructiv - spre cadrele didactice și către unitățile de învățământ propriu-zise. În ceea ce-i privește pe elevi, aceștia au avut și vor avea în per-manență sprijin de la primar și consilieri, astfel încât să aibă condiții foarte bune de studiu și pregătire, clasele și cabinetele fiind dotate cu material didactic, mobilier, cu calculatoare și aparatura de care au nevoie. Ca să dăm doar un exemplu, numai în ultima perioadă sala de informatică a Liceului „Petru Rareș” a fost racordată la internet, aparatura dispunând și de o instalație electrică nouă de alimentare cu energie electrică. Aspect deloc de neglijat, prin grija Primăriei și a Consiliului Local aprovizionarea cu lemne în fiecare iarnă s-a făcut din timp și în cantități suficiente, așa încât nu au existat probleme legate de încălzire la nici o școală sau grădiniță din toate cele trei localități. Cu alte cuvinte, asigurarea lemnelor de foc pentru șase sau șapte luni pe an a fost întotdeauna prioritară, creându-se chiar și rezerve pentru orice eventualitate sau neprevăzut. O altă preocupare ce nu se regăsește la nivelul tuturor primăriilor din județ vizează cadrele didactice. Dacă până acum profesorilor titulari care fac naveta li se deconta contravaloarea abonamentelor de transport, de acum înainte și suplinitorii vor beneficia de această facilitate, ceea ce spune mult despre interesul manifestat pentru asigurarea condițiilor optime pentru acest tip de personal, lucru foarte apreciat, cum era și firesc, de către cei în cauză. Pe de altă parte, nu puține au fost situațiile în care profesori sau educatori au solicitat primarului fonduri pentru achiziționarea unor materiale sau material didactic în scopul îmbunătățirii procesului educațional, răspunsul la cererile lor fiind întotdeauna favorabil. Să ne referim însă și la unitățile de învățământ ca atare. Școlile și grădinițele au fost în fiecare an reparate și modernizate, cele mai importante lucrări de renovare și dotare desfășurându-se înaintea fiecărui început de an școlar, când elevii erau în vacanță. Desigur, ca și în cazul altor unități similare din celelate localități, mai sunt probleme în ceea ce privește asigurarea tuturor condițiilor și utilităților, ca și a unor noi dotări și amenajări. Marea dilemă Din nefericire, Feldioara se confruntă cu o situație destul de ingrată. Deși Primăria a elaborat un proiect și mai multe studii de fezabilitate privind efectuarea unor investiții în domeniul școlar, cum ar fi introducerea încălzirii centrale, construirea unor grupuri sanitare și a unei săli de sport, primarul se află într-o mare și nefericită dilemă, deoarece Comisia specială de retrocedare a bunurilor imobiliare ce au aparținut cultelor religioase a solicitat recent retrocedarea școlilor și grădinițelor din Rotbav, precum și a corpului A al Liceului „Petru Rareș”. Acest lucru a dat peste cap toate demersurile făcute de primar și Primărie, termenul legal de numai câțiva ani până la actul de retrocedare efectivă planând ca o adevărată amenințare asupra tuturor. Ioan Cioacă spune că a făcut demersurile necesare către minister, de a obține fonduri prin Inspectoratul Școlar Județean Brașov pentru construirea unor unități școlare noi în Rotbav și Reconstrucția și renovarea fostei grădinițe din Feldioara, în vederea reglementării acestei situații potențiale de criză. În prezent se caută soluțiile cele mai bune pentru rezolvarea problemei, întrucât marile investiții ce s-ar putea face în actualele sedii sunt discutabile și, de ce nu, chiar riscante în perspectiva unor viitoare retrocedări, dar nici proiectele de modernizare pentru care ar exista fonduri nu mai pot trena. Cel mai probabil, concluzia va aparține factorilor decizionali județeni, care trebuie să dea un răspuns urgent la provocarea numită dezvoltarea învățământului feldiorean.