De pe TikTok, pe WhatsApp: O elevă din Brașov cu... 1.600 de elevi la meditații

Rebecca Ailincăi, elevă în clasa a IX-a la Colegiul Național „Dr. Ioan Meșotă” din Brașov, a organizat timp de aproape un an sesiuni gratuite de pregătire pentru Evaluarea Națională, la care au participat peste 1.500 de elevi din întreaga țară, potrivit EduPedu.
Proiectul a pornit de la propria experiență cu Evaluarea Națională și cu procesul de contestație, după ce, la finalul clasei a VIII-a, Rebecca a considerat că lucrarea sa nu fusese evaluată corect.
Elevă cu rezultate foarte bune, Rebecca a obținut nota 10 la simularea județeană la matematică și a încheiat gimnaziul ca șefă de promoție, cu media 10. După examen, experiența contestației a determinat-o să se gândească la sprijinul de care au nevoie elevii care trec printr-un moment important și stresant.
„Am petrecut un an întreg în clasa a VIII-a în care am învățat, am luat informații din diverse resurse, atât de la școală, de la meditații, de pe internet, iar mai apoi, după ce am avut și rezultate, atât la simularea națională, cât și la evaluarea națională, m-am gândit: ce ar strica dacă aș începe un cont de TikTok?”, povestește Rebecca Ailincăi, potrivit Euronews.
Inițial, ea a început să publice videoclipuri în care explica metode de învățare, greșeli frecvente și strategii pentru examen. Pe măsură ce tot mai mulți elevi îi cereau ajutor, materiale și explicații, inițiativa s-a transformat într-un program gratuit de pregătire.
Videoclipurile ei au strâns rapid zeci de mii de urmăritori. Inițiativa a crescut dincolo de o simplă pagină de social media, iar tânăra a creat o comunitate pe WhatsApp în care elevii pot cere sfaturi și pot participa la sesiuni de pregătire.
„Am reușit să deschid o comunitate, o formă pe WhatsApp pentru elevii din România care aveau nevoie de un sprijin, un ajutor în plus. A luat amploare: 100, 200, apoi 800 de elevi. Iar atunci când am lansat și cursul de recapitulare gratuit în ultima lună, am ajuns până la 1.600 de participanți”, spune ea.
Rebecca arată că proiectul nu s-a limitat doar la rezolvarea exercițiilor. Ea i-a încurajat pe elevi să își gestioneze emoțiile, să își organizeze timpul de învățare, să se odihnească înaintea examenului și să nu își definească valoarea printr-o singură notă. „Nu vreau ca alți copii să se simtă singuri sau nepregătiți în fața unui examen atât de important”, a spus Rebecca, potrivit Edupedu.
Mama adolescentei consideră că proiectul arată că rețelele sociale pot fi folosite și în scop educativ, nu doar pentru divertisment. „Zona aceasta de social media o putem folosi și într-un mod sănătos și oportun pentru a ne dezvolta. Rebecca a reușit să se bucure de prezența în social media și să creeze o platformă pentru a ajuta copiii care au atâta nevoie și nu pot beneficia financiar de ajutorul și sprijinul unui profesor”, a afirmat Daniela Ailincăi.