Dascălii au luat primele lecţii despre cum să introducă teatrul în clase

Peste 270 de cadre didactice şi studenţi au participat, în week-end-ul trecut la conferinţa „Teatrul în educaţie”, care a avut loc la Centrul Cultural Reduta, eveniment organizat de Teatrul Vienez de Copii, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, Universitatea Transilvania, Inspectoratul Şcolar al Judeţului (ISJ) Braşov. Ca parte integrantă a proiectului Iniţiativa Educaţională Naţională, evenimentul pledează pentru introducerea teatrului ca disciplină opţională în învăţământul preuniversitar românesc, adresându-se deopotrivă copiilor, adolescenţilor, cadrelor didactice şi părinţilor, potrivit organizatorilor.
Temele conferinţei au vizat prezentarea şi discutarea implicaţiilor atelierelor de teatru în dezvoltarea şi comportamentul copiilor şi tinerilor şi abordarea creativă a procesului de predare prin jocuri şi tehnici teatrale.
„Organizatorii şi partenerii lor au reuşit să demonstreze că dezvoltarea copiilor este un subiect de interes atât pentru instituţiile care se ocupă cu educarea lor, cât şi pentru mediul privat şi, mai mult, faptul că experienţa practică şi observaţiile empirice ale celor care lucrează cu copiii sunt susţinute de date ştiinţifice. Indiferent de domeniile în care activează şi pe care le reprezintă, părerea vorbitorilor a fost unanimă: teatrul trebuie să se regăsească în programa şcolară ca materie opţională”, a precizat Sabina Topală, reprezentant Teatrul Vienez de Copii -„Copiii Joacă Teatru”.
Totodată, sâmbătă, 70 de profesori şi studenţi au participat la o sesiune de ateliere de formare în metoda doamnei Sylvia Rotter de lucru cu copiii, organizate la Casa Corpului Didactic Braşov. Sylvia Rotter este directoarea Das Wiener Kinderhteater Austria şi preşedinta Asociatiei Teatrul Vienez de Copii – „Copiii joacă teatru”. „Profesorii au primit şi un ghid pentru folosirea în predare şi în lucrul cu copiii,  a exerciţiilor şi tehnicilor proprii actoriei, indiferent dacă este vorba despre predarea unei materii în mod creativ sau pregătirea unei trupe de teatru. Participanţii au parcurs patru module (mişcare, improvizaţie, voce şi regie) şi au avut ocazia să înveţe prin joc şi să trăiască bucuria comunicării. Volumul este intitulat Sus cortina…pentru viaţă!, scris de Sylvia Rotter şi Brigitte Sindelair”, a mai spus Sabina Topală.