Dacă nu merg ei la muzee, vin muzeele la ei în şcoală

Despre cele mai vechi scrieri, dar şi despre Prima Şcoală Românească din Şcheii Braşovului sau Muzeul Casa Mureşenilor. Au fost lucrurile despre care au învăţat elevi ai Şcolii Gimnaziale nr.9 „Nicolae Orghidan”, în prima oră din proiectul „Muzeele revin la şcoală”.
„Suntem la a doua ediţie a unui proiect educaţional deosebit, mergem timp de cinci săptămâni în cinci şcoli din Braşov, avem o expoziţie, vom distribui 200 de caiete educaţionale la 10 clase, la care vor intra reprezentanţi ai celor două muze partenere în proiect. În caietele educaţionale sunt prezentate temele celor 10 ateliere, în care există o parte introductivă, teoretică, cu informaţii despre subiecte specifice muzeelor partenere în proiect, respectiv sunt exerciţiile practice ce se desfăşoară la fiecare atelier”, a explicat Valer Rus, manager al Muzeului Prima Şcoală Românească.
Pentru copii este cea mai bună ocazie de a cunoaşte din activitatea muzeelor şi de a-şi îmbogăţi cunoştinţele chiar la şcoală, după cum spun chiar ei. „Mi se pare un lucru nou în şcoli, ne ajută să ne dezvoltăm, să cunoaştem lucruri despre ţara noastră şi despre Braşov, e un lucru bun”, a explicat o elevă. „Mi se par interesante activităţile pe care le facem, deoarece ne dezvoltăm cultura, învăţăm foarte multe lucruri despre ceea ce a fost înaintea noastră”, a spus un alt elev.
Cu atât mai încântaţi sunt elevii, cu cât au voie să folosească tocuri, peniţe şi se murdăresc de cerneală pe mâini fără să fie certaţi, ne spune directorul Muzeului Prima Şcoală Românească, preot Sebastian Pârvu: „Copiii sunt foarte interesaţi pentru că noi venim cu metode arhaice de tipărire şi de scriere, cu tocul cu peniţă, presa de tipărit, lucruri care astăzi, când suntem în era digitală, nu se prea întâlnesc. Ei sunt foarte curioşi, mai ales că au şi ocazia aceasta de a se murdări, noi folosim cerneală, folosim hârtie, folosim  diferite tuşuri de tipografie, ceea ce înseamnă o muncă, nu este doar a apăsa un buton sau a face două clickuri pe un ecran”.
Apreciate sunt astfel de activităţi şi de către conducerea unităţii şcolare. „Este extrem de important ca elevii noştri să îşi cunoască patrimoniul cultural al comunităţii din care fac parte, pentru că este important, repet, să educăm acest spirit de apartenenţă la comunitate, de respect faţă de valorile pe care noi le avem şi este esenţial ca ei să-şi cunoască moştenirea culturală a localităţii, a zonei din care se află”, a spus şi prof. Camelia Leru, director al Şcolii.
De activităţi similare se vor bucura şi elevii din Colegiul Tehnic „Remus Răduleţ” şi şcolile gimnaziale nr. 30, 14 şi 2 din Braşov. Proiectul este finanţat din bugetul Municipiului Braşov.