Cum se aleg profesorii, aşa vor fi şi elevii

784 de candidaţi, din cei 934 înscrişi iniţial au fost prezenţi la proba scrisă de miercuri, 13 iulie, a concursului naţional pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar din judeţul Braşov. Cei mai mulţi candidaţi (48,21% din total) au fost prezenţi pentru concursul de ocupare a posturilor de (253) şi învăţătoare (125). Examenul a decurs fără incidente, în toate cele patru centre de examen din oraş, potrivit purtătorului de cuvânt al Inspectoratului Şcolar Judeţean (IŞJ) Braşov, Valentin Bucur.
La ieşirea din săli, părerile candidaţilor asupra dificultăţii subiectelor au fost împărţite. „Este pentru primul an pentru mine. Mi-am dorit mult să dau Titularizare o dată în viaţă. Este foarte greu. Acum, nu ştiu exact cum cred cei care sunt mai tineri şi care acum ies de pe băncile şcolii, dar mie mi se pare că este un examen unde nu se văd abilităţi, nu se văd competenţe. Se vede doar cât poţi să reţii”, ne-a spus o candidată.
„Pot să spun că a fost uşor dacă învăţam mai mult. Dar nu prea am avut timp pentru învăţat, având şi serviciu. M-am descurcat, zic eu că 7 iese acolo”, a spus un candidat.
„Un examen relativ dificil, dar precum toată lumea se aştepta. Şi subiectul a fost dificil, şi a fost şi mult de scris, plus stresul, un factor în plus de gestionat”, a explicat un alt candidat.
Rezultatele vor fi afişate în 19 iulie, iar în aceeaşi zi şi în următoarea pot fi făcute contestaţii. Rezultatele finale vor fi publicate în 27 iulie.
Titularizarea este angajarea într-o unitate şcolară, pe o perioadă nedeterminată. Pentru a se titulariza, candidaţii trebuie să obţină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât şi la inspecţia la clasă sau la proba practică. Şi să existe catedră vacantă. Pentru suplinire, este nevoie de minim nota 5, dar suplinirea înseamnă angajare pe perioadă determinată.
Braşovul are 173 de posturi titularizabile, aproape 400 de posturi pentru suplinire şi peste 1300 de fracţii de normă, care, combinate, pot forma catedre întregi.