Cum a ajuns Braşovul de la un oraş preponderent cu orar şcolar de dimineaţă la două schimburi. Explicaţiile IŞJ Braşov

Marea majoritate a şcolilor vor avea program în două schimburi şi s-ar putea ajunge chiar şi la schimbul 3, în Braşov, oraşul în care, în urmă cu aproximativ 5 ani, de exemplu, mare parte dintre copii făceau ore doar de dimineaţă. Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov a aprobat 16 clase pregătitoare în plus faţă de proiectul estimat în luna ianuarie, dintre care 15 în municipiu, iar trendul crescător se menţine de cel puţin 3 ani.
Asta pentru că populaţia şcolară a crescut cu 12% în acest interval, dar şcoli noi nu s-au făcut.
„Acum 3 ani vorbeam de o populaţie şcolară, la nivelul judeţului, de 84.000 de elevi şi acum ne aşteptăm să avem în jurul cifrei de 90.000 şi fenomenul nu este demografic, este de migraţia populaţiei. S-au mutat, din statisticile de la Agenţia Judeţeană de Statistică, 67.000 de persoane în ultimii 3-4 ani”, a explicat purtătorul de cuvânt al IŞJ Braşov, Valentin Bucur. Cei mai mulţi s-au stabilit în municipiul Braşov.
Cea mai mare presiune este pe cartierele noi, din Tractorul şi Bartolomeu, în care s-au construit mii de locuinţe, dar nicio şcoală.
Pe lângă acestea, lucrările de conformre ISU reduc din numărul de clase existent. „Vă dau exemplul Colegiului Naţional Aprily, că vorbim de penuria de săli, de spaţii. Lucrările acestea au necesitat remodelare a spaţiilor. De exemplu, într-un colegiu de clădire istorică, aşa cum este Aprily, eu pierd 3 săli de clasă, pentru că un spaţiu s-a transformat într-un hol care mă duce spre o scară de incendiu, un alt spaţiu s-a transformat într-o altă ieşire, într-o altă toaletă. Eu practic am clădirea, dar în clădirea aceea am nevoie de o recompartimentare, am pierdut săli de clasă. Deci, peste un an, doi, într-o clădire nouă, voi fi în situaţia de a cere o mansardare sau o relocare de spaţii”, a precizat inspectorul şcolar general adjunct, Ştefania Molnar.
În prezent, în şantier sunt Colegiul Antipa şi Colegiul Maria Baiulescu, ai căror elevi au fost relocaţi la alte unităţi şcolare. Lucrări se fac şi la şcolile din judeţ, la Făgăraş şi în Codlea, dar acolo nu există aceleaşi probleme cu spaţiul.
Din acest punct de vedere, şeful ISJ Braşov, prof. Ovidiu Tripşa, a menţionat că ideea realizării unei şcoli „buffer”, lansată de primarul municipiului Braşov, Allen Coliban, care să asigure spaţiile necesare desfăşurării cursurilor pentru unităţile de învăţământ ale căror imobile se află în şantier, ar rezolva problema.