Clasa a IX-a rămâne la liceu?

Motivul invocat de ministrul Educației pentru schimbarea legii: școlile gimnaziale sunt majoritatea la țară, iar rezultatele la evaluarea națională indică faptul că în mediul rural școala „s-a degradat nepermis de mult” Clasa a IX-a ar trebui să rămână la liceu. Este poziția ministrului Educației, Ecaterina Andronescu, care a argumentat prin faptul că școlile gimnaziale sunt majoritatea la țară, iar rezultatele la evaluarea națională indică faptul că în mediul rural școala „s-a degradat nepermis de mult”. „Dacă vom face modificări în legea educației, fiindcă eu cred că este nevoie să facem, una dintre modificări pe care o văd ca fiind absolut necesară se leagă de clasa a IX-a. Noi nu am scos clasa a IX-a de la licee, dar, așa cum știți, legea o prevede, iar în anii următori ne vom afla într-o astfel de situație. Eu cred că, într-un fel, preluând clasa a IX-a de acolo și trimițând-o la școlile generale care sunt majoritatea în mediul rural, iar elevii de acolo au rezultate mai slabe, ar însemna să aruncăm pe tobogan și învățământul liceal”, a declarat, ieri, ministrul. Andronescu le-a spus directorilor de școli că nu ar avea „curajul” să facă acest lucru. De asemenea, ea consideră că trimiterea clasei a IX-a la gimnaziu ar pune în dificultate învățământul românesc. „Cred că ne-am pune într-o mare dificultate, dacă am lăsa legea nemodificată cu clasa IX-a, pentru că anul acesta școlile gimnaziale au avut mari dificultăți să asimileze clasa pregătitoare, ori dacă infrastructura școlară cu dificultate a asimiliat clasa pregătitoare, iar în multe spații s-au făcut improvizații, atunci și mai mare ar fi dificultatea pe care am așeza-o pe umerii școlilor gimnaziale trimițând și clasa a IX-a în aceste școli. Și aceasta va fi una din importantele modificări pe care trebuie să le aducem legii”, a spus Andronescu. Potrivit ministrului, cei mai mulți dintre absolvenții de gimnaziu cu note mici la evaluarea națională provin din mediul rural. „Ne mai atrage atenția ponderea foarte mare a celor care au luat note mai mici de cinci. În procente reprezintă 34, iar numeric vorbind, 56.000. Dintre aceștia care nu au luat nici măcar cinci la evaluare, 37.000 provin din mediul rural. S-a degradat nepermis de mult școala generală din mediul rural și adresez rugămintea ISJ și tuturor directorilor de școli să ne îndreptăm atenția spre acest lucru ca să vedem de ce s-a întâmplat așa. Poate comasarea excesivă a școlilor. S-au închis, anul trecut, la nivel național, 2.000 de școli, s-a îndepărtat școala de domiciliu și, din păcate, a scăzut foarte mult randamentul elevilor”, a încheiat Ecaterina Andronescu.