Cercetaşii, ghizii, redactorii şi detectivii, în inspecţie la Primăria Braşov

Elevii de clasa a II-a A de la Şcoala generală nr. 11. „Şt. O. Iosif” învaţă într-un mod mult mai interesant şi mai atractiv geografia oraşului şi a judeţului. Gabriela Popovici, învăţătoarea copiilor a iniţiat încă de acum 18 ani proiectul „Ce minunat este oraşul meu!”, îl aplică la fiecare clasă de elevi, pe tot parcursul celor patru ani de studiu, şi prin care doreşte ca şi micuţii să fie mai implicaţi şi să cunoască mai multe despre oraşul în care trăiesc. „Ca braşoveancă, am pornit de la ideea că este foarte important să cunoşti spaţiul în care trăieşti şi în egală măsură am dorit să suplinesc lipsa obiectului Geografie din programa şcolară a clasei a treia, pentru că ea nu se mai studiază de câţiva ani, iar la clasa a IV-a este o sigură oră pe săptămână. În plus, consider că este important ca fiecare copil din clasă să fie implicat în activitate şi să participe nu numai la aceste vizite, ci şi la pregătirea lor”, a explicat Gabriela Popovici.

La prima şedinţă de „Consiliu Local”
Ieri, cei 30 de şcolari au venit în vizită la Primăria Braşov, pentru a vedea în detaliu activitatea acestei instituţii. Aceştia au fost întâmpinaţi în Sala de Consiliu de viceprimarul Braşovului, Adina Durbacă, dar au avut ocazia şi să viziteze Centrul de Informaţii pentru Cetăţeni şi Casa Căsătoriilor. Desigur, pe tot parcursul vizitei, purtătorul de cuvânt al primăriei Sorin Toarcea le-a explicat celor mici rolul instituţiei şi ce se întâmplă în fiecare loc pe care l-au putut vedea. La rândul său, doamna viceprimar a stat de vorbă cu  micuţii, explicându-le cât de important este să înveţe din clasele mici, să citească, dar să se şi bucure de cele mai frumoase vacanţe din viaţa lor de şcolari.
Ca de obicei, micuţii au rămas impresionaţi de Casa Căsătoriilor şi de modul în care ofiţerul de stare civilă oficiază căsătoriile, dar mai ales de microfoanele de la masa Consiliului Local, pe care le-au testat din plin, spunându-le tuturor ce vor să devină când vor fi mari.

Lucrul în echipă contează cel mai mult
Proiectul nu se opreşte doar la vizitele la diferitele obiective din oraş sau judeţ, fie ele instituţii, întreprinderi sau obiective istorice sau de interes turistic, ci cuprinde şi activităţi interactive de lucru la clasă. Copiii sunt împărţiţi în patru grupe, fiecare cu un rol precis în pregătirea micilor excursii sau în activităţile de învăţare de la sfârşitul vizitei. Astfel, „Cercetaşii” sunt copiii care caută informaţiile despre obiectivele pe care ar putea să le viziteze, „Ghizii” prezintă informaţiile despre obiectivul ce urmează să fie vizitat în faţa întregii clase, „Redactorii” trag concluziile de după vizită, iar „Detectivii” identifică, pe harta oraşului care se află pe peretele clasei, locul în care au fost în vizită şi îl marchează printr-o fotografie. „În acest mod, copiii nu numai că învaţă lucruri noi despre oraşul, judeţul sau chiar judeţele vecine Braşovului, dar lucrează în echipă şi îşi sedimentează informaţia”, a mai explicat învăţătoarea micuţilor.