Brașovul va avea propriile propuneri la Legile Educației

Legile Educației, aflate încă în stadiul de proiect, le-au dat dascălilor motive de îngrijorare. Pachetul de legi care cuprinde Legea Învățământului Preuniversitar, Legea Învățământului Universitar și Statutul cadrului didactic a intrat în dezbatere publică încă din 17 decembrie și va putea fi analizat până pe 17 februarie, de către toți cei care doresc și cred că se află în temă. Dezbaterea a fost luată în seamă foarte serios de factorii din domeniu, care vor fi primii afectați de modificările aduse de litera legii. Iar aceste modificări sunt fundamentale: o nouă structură a ciclurilor de învățământ, o nouă programă și un nou curriculum, o altfel de „titularizare”. La Brașov, Inspectoratul Școlar a tocmit două echipe – una formată din inspectori, cealaltă din dascăli și directori - pentru a lua proiectele de lege la analizat, capitol cu capitol. Peste două săptămâni ei vor publica concluziile pe site-ul inspectoratului www.isj.rdsbv.ro. Educația, jucată în schemă 5-5-3 Șeful Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Brașov, senatorul Carmen Tănăsescu (foto), a explicat ieri care sunt principalele modificări aduse sistemului de învățământ și care sunt cele mai mari temeri ale inspectorilor. Pentru a putea să integreze învățământul românesc în Uniunea Europeană, cea mai mare schimbare propusă de Ministerul Educației va fi reprezentată de structura ciclurilor școlare. „Învățământul primar va avea cinci ani, în loc de patru, pentru că apare o clasă pregătitoare. Gimnaziul va avea și el cinci ani, clasa a IX-a fiind inclusă în învățământul obligatoriu, după ce va fi alipită la structura gimnazială. Liceul va avea trei ani pe Filieră Teoretică. Pe Filiera Tehnologică vor exista două rute: una directă, de trei ani, și una progresivă, de patru. Vor dispărea Școlile de Arte și Meserii, elevii putând să aleagă între cele două rute de la Tehnologică. După doi ani, ei obțin certificare și drept de practică, adică pot să muncească în meseria învățată, iar după patru ani, alt certificat – mai important. După patru ani (trei la Teoretic sau pe rută directă) vor putea să susțină examenul de Bacalaureat”, a declarat Carmen Tănăsescu. Două clase în plus la școlile generale Drept urmare, o altă structură a ciclurilor de învățământ necesită un nou curriculum și o nouă programă școlară. Inspectorii se gândesc mai puțin - pe moment - la acest aspect, cât mai degrabă la viitoarele solicitări la care va fi supusă infrastructura școlară. Fiecare școală generală va trebui să aibă capacitatea să suporte încă două clase. Ținând cont că populația școlară este în scădere, acest lucru nu va fi o problemă decât la școlile „de top”, preferate de părinți. Mai grav este că este liceele rămân fără clasa a IX-a, rezultând mai puține ore, deci mai puține posturi. „Poate apărea problema resursei umane, pentru că dispare clasa a IX-a la licee. S-au salvat din acest punct de vedere liceele care au și ciclu gimnazial”, a precizat Tănăsescu. Titularizarea se va da în fiecare școală O altă mare surpriză le revine cadrelor didactice care vor dori să intre în învățământ sau să-și schimbe postul. „Școlile vor avea dreptul să organizeze propriile concursuri pe post. Cadrele didactice vor da examenul direct la școala – sau la școlile – spre care optează”, a precizat șeful ISJ. Legile Educației vor ieși din dezbatere pe 17 februarie. După eventualele modificări, proiectul va fi introdus spre vot în comisiile de specialitate din Parlament, după care vor fi votate în plenul celor două camere. Tănăsescu a subliniat că ele vor fi puse în aplicare gradual.