„Biblia” şcolarului de 5 - 8

„Sugestii de lectură” este o serie alcătuită din 4 volume pentru elevii de gimnaziu, care sunt în concordanţă cu programa şcolară. Aceste volume au fost lansate ieri, la librăria Şt. O. Iosif. Cărţile pot fi utilizate atât la cursul opţional „Lectură şi abilităţile de viaţă” pentru clasele 5 - 8, cât şi ca suport pentru lectura suplimentară în cadrul orelor la limba şi literatura română sau la cercurile de lectură şi scriere creativă. Autorii sunt profesori ai Colegiului „Andrei Şaguna”, coordonaţi de Mircea Moţ.  Adina Elena Sasu, Oana Paler, Raluca Răducanu, Maria Humă, Nicolae Munteanu, Monica Began şi Olivia Moţ au lucrat împreună pentru scoaterea de sub tipar a acestei cărţi. „Majoritatea autorilor sunt profesori ai Colegiului Andrei Şaguna. A fost o onoare pentru mine să colaborez cu Călin Vlasie, poet, scriitor de referinţă, care mi-a aruncat invitaţia de a nu mai da copiilor comentarii şi analize. Atunci i-am dat o poveste a receptării literaturii. Ce am creat se plasează la limita ficţiunii şi a cărţii didactice. În carte veţi întâlni 2 personaje, pe Andrei şi pe Alexandra. Mi-au plăcut foarte mult aceşti copii, pe care i-am urmărit din clasa a I până în clasa a VIII-a. Le-am spus colegilor să se pună în situaţia lor şi să gândească cum gândesc ei. Le-am spus să se pună în pielea personajelor, să fie naivi, să fie maturi, să fie sensibili sau mai puţin sensibili”, a spus la lansare Mircea Moţ. 

Copiii nu pot fi constrânşi la lectură, ci trebuie motivaţi, iar această carte poate fi un instrument în acest sens, a arătat apoi Dorel Agache, director Colegiul Naţional „Andrei Şaguna”. „Am primit pentru fetiţa mea un exemplar din carte. I-am dat-o şi după o oră a venit şi mi-a spus că ea a citit aproape toate cărţile de acolo. M-am uitat cu atenţie pe volum şi am constatat următoarele: cărţile, ca atare, sunt o invitaţie la lectură, în primul rând. Apoi, reprezintă o invitaţie la analiză prin creaţie. E un lucru extraordinar, în condiţiile în care astăzi lipseşte motivaţia şi în condiţiile în care constrângerea uneori determină lipsa de motivaţie”, a spus Agache. Lucrările urmează metode moderne active de învăţare care contribuie la dezvoltarea capacităţii de comunicare, socializare şi de receptare a textelor literare şi nonliterare, la formarea spiritului critic, la stimularea creativităţii şi la formarea personalităţii. „Este o activitate deosebită pentru profesorii de limba şi literatura română. Fiecare cadru didactic creează un cadru de dezvoltare a personalităţii, oferă sugestii de lectură. Îl felicit pe Mircea Moţ şi le doresc profesorilor mult succes la catedră”, a spus la rândul ei Maria Szabo, inspector şcolar general adjunct.