„2025, probabil cel mai periculos an după Revoluţia din 1989”

Ministrul Daniel David a lansat un semnal de alarmă, descriind anul 2025 drept „cel mai periculos” de după Revoluţia din 1989, şi a făcut apel la semnarea unui pact strategic pentru viitorul educaţiei şi cercetării în România.
„În România trăim acum un an dificil pentru educaţie şi pentru societatea românească în ansamblu, anul 2025 fiind probabil cel mai periculos an pentru ţară după Revoluţia din 1989. Au mai fost ani dificili pentru ţară - atât economic, cât şi politic -, dar în 2025, crizele interne politice şi economice sunt puternic combinate, pe fondul unui război la graniţă, al unor atacuri hibride asupra ţării şi al unor crize internaţionale legate de reaşezarea arhitecturii ordinii mondiale. Ştiu că, în multe locuri, presiunea bugetară, schimbările din sistem şi nevoia de adaptare continuă par să umbrească sensul profund al muncii noastre. Dar tot în astfel de momente se vede adevărata forţă a educaţiei: puterea de a transforma criza în progres şi incertitudinea în sens”, a spus ministrul.
În acest context tensionat, Daniel David propune semnarea unui Pact Naţional pentru „Deceniul Educaţiei şi Cercetării” (2026–2036), un document strategic menit să angajeze factorii politici în susţinerea dezvoltării sustenabile a celor două domenii fundamentale. Pactul ar include trei direcţii esenţiale: creştere bugetară constantă, unitate instituţională, aliniere la standarde internaţionale.
Pe termen mediu, susţine el, obiectivul este elaborarea unui sistem salarial echitabil, care să pornească de la salariul mediu brut pe economie în cazul cadrelor didactice debutante, cu scopul ca, până în 2030, România să aloce 15% din bugetul general consolidat pentru educaţie şi 1% din PIB pentru cercetare.
„Preocuparea mea este ca oamenilor educaţiei să le fie bine într-un nou sistem educaţional, nu în sistemul actual care generează niveluri de analfabetism funcţional care ne paralizează ţara şi care trebuie reformat paradigmatic pentru a nu deveni o civilizaţie eşuată sub obscurantism şi o colonie tehnologică/ştiinţifică!”, a subliniat ministrul, exprimând îngrijorarea faţă de direcţia actuală a educaţiei româneşti.